Éducation/Enseignement fondamental : Pour finaliser le Plan de mise en œuvre de la révision des coefficients des matières aux examens officiels de 9e A.F.
13 juillet 2023
Suite à la Décision ministérielle publiée en date du 14 juin 2023, portant révision des coefficients des matières aux examens officiels de 9e année fondamentale, incluant l’évaluation des disciplines telles que l’Éducation physique et sportive (EPS), l’Éducation esthétique et artistique (EEA), l’Initiation à la technologie et aux activités productives (ITAP), le ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP), organise les 13 et 14 juillet 2023, à Pétion-Ville, un atelier sur la mise en œuvre de cette Décision qui sera d’application à partir de l’année académique 2023-2024.
Cet Atelier de travail qui réunit des cadres du MENFP et d’autres professionnels issus de structures extérieures, vise en effet à finaliser le Plan de mise en œuvre de cette Décision et de discuter sur les outils nécessaires à mettre en place pour l’appliquer et la faire respecter.
De manière plus spécifique, il s’agit de présenter les supports didactiques et pédagogiques nécessaires à l’enseignement de l’EPS, l’ITAP et l’EEA; de discuter des modalités d’enseignement et d’évaluation de ces trois disciplines; de s’accorder sur une nouvelle charge horaire pour l’école fondamentale et les examens officiels, et, enfin de présenter un dispositif de formation des enseignants au regard de ces disciplines.
Le directeur de cabinet du ministre Nesmy Manigat qui a procédé à l’ouverture des travaux, au nom du titulaire du MENFP, a souligné l’importance de cette Décision ministérielle pour le système éducatif. Tout en saluant les efforts conjugués de la Direction de l’enseignement fondamental (DEF) et la Direction du curriculum et de la qualité (DCQ), dans le cadre de ce chantier particulier qui ne vise que l’équité, Dr Jacques Abraham a dit croire pertinemment que l’école est ce lieu qui doit former des citoyens, capables d’assumer leur responsabilité intégrale dans leur environnement propre. D’où, a-t-il avancé, la publication d’un ensemble de circulaires prises par le ministre Manigat, notamment celle du 14 juin 2023, dans le souci de transformer l’école haïtienne.
En fait, il est question de permettre à tous les apprenants du système d’acquérir des connaissances et de développer des compétences utiles dans la vie pratique, et, à la fin de l’école fondamentale, qu’ils soient à même de participer valablement à l’enrichissement du patrimoine socioculturel et économique d’Haïti, en liaison avec les réalités contemporaines en pleine mutation.
Plaçant l’activité dans son contexte, Kendy Nicolas, directeur de l’enseignement fondamental, a indiqué qu’il s’agissait d’un atelier essentiellement décisionnel axé sur la « méthode heuristique » selon laquelle, le Plan proposé devrait répondre à un ensemble de questions permettant d’aboutir à une mise en œuvre effective de cette Décision ministérielle portant révision des coefficients des matières aux examens officiels de 9e année fondamentale et l’évaluation de l’ITAP, l’EPS et l’EEA.
D’après M. Nicolas, les actions du ministère n’ont qu’une trame unique qui est celle de former des Haïtiens et des Haïtiennes ayant le goût du beau. Des gens, a-t-il ajouté, qui peuvent, selon leur choix, exprimer entre autres, leur habilité artistique et culturelle.
Il faut noter qu’à l’issue de cet atelier, il sera adopté un document de stratégies sur les modalités et les outils nécessaires à mettre en place pour faire respecter et appliquer cette Décision ministérielle. En outre, il est prévu d’analyser les mesures relatives aux éléments à considérer pour la diffusion et l’enseignement des programmes d’ITAP, d’EEA, et d’EPS.
On s’attend finalement à ce que les modalités d’enseignement et d’évaluation de ces trois disciplines soient adoptées; la charge horaire de l’école fondamentale soit révisée et agréée et le dispositif de formation des enseignants soit précisé.
Bureau de communication/MENFP
