« A un mois et demi du lancement de la nouvelle année académique, il y a urgence de disposer d’un bon diagnostic des chantiers du MENFP », défend le Ministre Augustin ANTOINE

Le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) organise du vendredi 12 au dimanche 14 juillet 2024, à Pétion-Ville un atelier qui réunit les responsables des Coordinations générales de pôle, des Directions techniques, des Directions générales des organismes déconcentrés et des membres du cabinet du Ministre Augustin ANTOINE.

Ils se réunissent afin de réfléchir autour de l’harmonisation des projets éducatifs pilotés par ces différentes entités, dans le souci de soumettre au final, un rapport à la nouvelle administration appelée à prendre des décisions judicieuses capables de hâter le développement de certains chantiers éducatifs majeurs et l’implémentation de certaines actions pouvant apporter des réponses aux urgences auxquelles fait face l’école haïtienne.

À la cérémonie inaugurale de cet atelier de deux jours, le Ministre Augustin ANTOINE a été très clair sur ses attentes. De son point de vue, il faut qu’on arrive à l’amélioration du système éducatif. Les différentes initiatives entreprises doivent avoir des répercussions directes dans la salle de classe en visant la performance des élèves ; pour ce, il importe de faciliter l’harmonisation des projets tout en maximisant leurs impacts.

« Il est en effet crucial pour notre ministère de travailler de manière coordonnée et cohérente afin de garantir la réussite de nos actions et la qualité de nos services », a déclaré, d’entrée de jeu le Ministre Augustin ANTOINE, soulignant qu’il est surtout question de dégager une synergie dans les actions en faveur de l’éducation en Haïti.

En effet, pour le Ministre ANTOINE, qui déplore en passant un problème d’hétérogénéité relevé dans les actions entreprises au sein du ministère, quatre thèmes doivent animer et orienter les réflexions et discussions développées dans le déroulement de cette rencontre :

1. Le Plan décennal d’éducation et de formation (PDEF), le Plan opérationnel annuel (POA) et la Feuille de route ou Lettre de cadrage des Directions techniques pour l’année 2024-2025;
2. La cartographie des interventions des Directions techniques avec l’appui des bailleurs de fonds internationaux et des opérateurs de terrain;
3. La mise en place d’un dispositif numérique de communication et de dialogue pour l’harmonisation des interventions et la coopération entre les Directions techniques;
4. La création d’un dispositif de suivi des actions à entreprendre pour de meilleures interactions entre les instances finançant les projets et les Directions techniques en tenant compte des besoins réels, surtout ceux de la salle de classe.

D’après le numéro Un du MENFP, il y a nécessité d’optimiser l’utilisation des ressources en vue d’améliorer la qualité des services éducatifs.

« Au terme de cette retraite, j’aurais aimé avoir, sous forme de photo, l’état des lieux de chaque entité pouvant me permettre de prendre les décisions qui s’imposent dans l’optique d’optimiser les faibles ressources allouées au secteur », a soutenu le ministre Augustin ANTOINE, qui juge nécessaire pour son administration, de disposer d’un bon diagnostic à un mois et demi de la rentrée scolaire 2024-2025.

Par ailleurs, en vue de renforcer les acquis du secteur éducatif, le Ministre ANTOINE, tout en saluant les participants, les a encouragés à partager sans réserve, leurs idées et suggestions suivant une approche constructive, ce qui aidera à rendre le MENFP plus efficace et plus performant. En ce sens, il met l’accent sur des projets éducatifs qui doivent se concentrer sur la salle de classe et poursuit sa plaidoirie en faveur d’une école qui évolue dans le sens du développement de la communauté.

Pour sa part, le Coordonnateur général du Pôle Enseignement et Qualité du MENFP, Joseph Job Maurice a plutôt centré son allocution de circonstance sur la nécessité pour les entités techniques de piger non seulement les fondements de certains projets du Ministère, mais aussi les mécanismes et stratégies à développer pour mobiliser les bailleurs de fonds.

La majorité des entités techniques et structures déconcentrés du MENFP participent à l’animation de cet atelier, savoir le Bureau de Gestion de l’Éducation Préscolaire (BUGEP), la Direction de l’Enseignement Fondamental (DEF), la Direction de l’Enseignement Secondaire (DES), la Direction du Curriculum et de Qualité (DCQ), la Direction de l’Enseignement Supérieur et de Recherche Scientifique (DESRS), la Direction de la Formation et du Perfectionnement (DFP), l’Unité de Coordination de Projets (UCP), l’Unité de Gestion de Projets (UGP), l’Unité de Technologie de l’Information et de Communication en Education (UTICE), le Centre Permanent de l’Evaluation (CPEV), la Radio Télé Educative (RTE), le Bureau national des Examens d’Etat (BUNEXE), l’Unité du Système d’Information (USI), la Direction d’Appui à l’Enseignement Privé et du Partenariat (DAEPP), la Direction de la Planification et de la Coopération Externe (DPCE), la Direction de Santé Scolaire (DSS), la Direction des Ressources Humaines (DRH), la Direction de Génie Scolaire (DGS), la Commission d’Adaptation Scolaire et d’Appui Social (CASAS), le Centre de Formation pour l’Ecole Fondamentale (CFEF), le Centre de Formation des Cadres en Education (CFCE), l’Unité de Coordination de l’Ecole Fondamentale d’Application Centre d’Appui Pédagogique (EFACAP), l’Unité de Coordination des Directions départementales d’Education (UCDDE), la Coordination Générale du Pôle Enseignement et Qualité (CGPEQ), la Coordination Générale du Pôle d’Appui à la Gestion du Système, la Coordination Générale Administration et Ressources Humaines, le Bureau du Secrétaire d’Etat à l’Alphabétisation et l’Education Non Formelle (BSEAENF).

Il importe de signaler la présence, au premier jour de cet atelier, du Directeur Général du MENFP, Dr Meniol JEUNE, du Directeur Général de l’Institut National de Formation Professionnelle, Dikel DELVARISTE, de la Coordonnatrice Générale du Programme National de Cantines Scolaires, Djina-Guillet DELATOUR, du Directeur Général du Fonds National de l’Education, Jean Ronald JOSEPH et de plusieurs membres du cabinet du Ministre Augustin ANTOINE.

Bureau de communication/MENFP